CARNAVALES EN MIRAMADRID

GUSUFETO Y SUS MANDAMIENTOS

PRIMER MANDAMIENTO LUNES 8 DE FEBRERO

Recordamos que Gusufeto es el Duende del Carnaval del Colegio Miramadrid, y que como cada año, acude al Centro para hacer llegar a los alumnos tres premisas que deben cumplir para poder celebrar el Carnaval.

Por las noches Gusufeto pasa por las aulas y esconde el mandamiento. Los alumnos deben buscarlo y cumplirlo al día siguiente.

CARNAVALES EN MIRAMADRID

Un poquito de historia

El carnaval es una de las fiestas que tienen los países de tradición cristiana. Ya sea para despedir el invierno, o para prepararse para la Cuaresma (celebración religiosa), la festividad de los carnavales es un ejemplo de tradición popular, que hoy en día apenas se celebra bajo ninguna mirada más que la cultural y por mantener una tradición.

“Casi todos los historiadores remontan su origen a fiestas paganas, celebradas en Roma en honor al dios Baco, aunque incluso hay algunos que van más allá y lo remontan a Egipto. En cualquier caso, para los romanos constituía el final del invierno y la llegada de la primavera y, con ello, se pretendía, además, despedir las desgracias y penas con una fiesta frenética”

“Los etnólogos encuentran en el carnaval elementos supervivientes de antiguas fiestas y culturas, como la fiesta de invierno (Saturnalia), las celebraciones dionisíacas griegas y romanas (Bacanales), las fiestas andinas prehispánicas y las culturas afroamericanas.”

La cultura española tiene sus raíces en las influencias que los diferentes pueblos han dejado tras su paso por la península a lo largo de los siglos. Además la historia, la geografía y la presencia de los mares que la circundan han contribuido significativamente en la formación de la cultura actual. Aunque hay un patrimonio cultural común a todos los españoles, la marcada singularidad de sus regiones ha dado lugar a múltiples manifestaciones culturales a lo largo de todo el territorio. Esas manifestaciones han tenido reflejo en todos los campos: el arte, las tradiciones, la literatura, las lenguas y dialectos, la música, la gastronomía, etc.

Hoy en día, se celebra en los distintos lugares de formas similares, pues siempre se presencian desfiles de carrozas, comparsas formadas por grupos de máscaras o bailarines vestidos con un mismo estilo que caracteriza a cada una de ellas, máscaras representando a distintos personajes reales o alegóricos, así como bailes de disfraces y diversión con cotillón, típico de esta fecha.

Carnaval y Colegio Miramadrid

El carnaval, acabamos de ver brevemente de donde procede y desde donde el Colegio Miramadrid hace su abordaje como tradición popular.

Desde nuestro Centro vamos a trabajar siguiendo el Eje motivado de este año que utilizamos en el Centro para diferentes actividades. El 2010 ha sido nombrado oficialmente "Año Internacional del Acercamiento de las Culturas" y "Año Internacional de la Biodiversidad".

Nosotros no queremos ni debemos ser menos a la hora de intervenir con esta temática. Además, el desfile que realizamos por Paracuellos de Jarama tendrá sentido y busca apoyar lo que la Sociedad plantea a los individuos en el día a día, en este caso a través de la declaración de la ONU para este año. Queremos ser conscientes de lo que nos rodea y estar a la cabeza.

Otro tema importante, es la imagen y el sentido que damos a las cosas, buscando siempre una lógica para no quedarnos en hacer por hacer, sino dotando de significado nuestro trabajo.

Biodiversidad en el Carnaval

La ONU declaró el Año 2010 como el Año Internacional de la Biodiversidad (IYB).  Durante todo el año innumerables iniciativas se organizarán para difundir  información, promover la protección de la diversidad biológica y alentar a las  organizaciones, instituciones, empresas y público en general a tomar medidas  directas para reducir la pérdida constante de la diversidad biológica global.

Algunos objetivos que compartimos son:

• Aumentar la conciencia de la importancia de la conservación de la biodiversidad para el entendimiento humano, el bienestar y  promover el valor económico de la biodiversidad.
• Mejorar el conocimiento público de las amenazas a la biodiversidad y los medios para conservarla.
• Alentar a las organizaciones (y los individuos a través de ellos) para tomar las actividades de conservación directa o indirecta  de la diversidad biológica.

Culturas en el Carnaval

Aún con lo mencionado anteriormente, hay diversas cosas que como Centro tenemos en cuenta:

• Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación“LOE” 

• REAL DECRETO 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria.

• Artículo 3. Objetivos de la Educación primaria. 

• d) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.

• Así mismo, en la Competencia Social y Ciudadana: Significa también entender los rasgos de las sociedades actuales, su creciente pluralidad y su carácter evolutivo, además de demostrar comprensión de la aportación que las diferentes culturas han hecho a la evolución y progreso de la humanidad, y disponer de un sentimiento común de pertenencia a la sociedad en que se vive. En definitiva, mostrar un sentimiento de ciudadanía global compatible con la identidad local.

Y siguiendo esta línea, podemos encontrar la multiculturalidad en cualquier aspecto relativo a la educación.